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数学如何把知识性、应用性、趣味性有机地结合起来

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摘要数和形的概念是从现实世界上得来的,数学来源于实践又反过来为实践服务.所以我们在平时教学中也要不断地去应用数学知识解决实际问题,让学生觉得学习数学是有用的,趣味是无穷的,学生才能爱学数学.

作者闫平

机构地区河北省武强县北代学校

出处《俪人（教师）》 2015年第3期246-246,共1页

关键词渗透应用趣味性有机结合

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第3期

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