学生小组合作学习或活动中教师做了什么

随着教育改革的不断改进,小组合作学习在近年的小学教学中已成为一种重要的教学组织形式,通过小组合作学习可以把小组中不同的思想进行优化整合,把个人独立思考的成果转化为全组共有成果,从而以群体智慧来解决问题.毋庸置疑,小组合作学习的确是一种能体现学生自主学习的很好的教学形式,但在运用这种形式的过程中仍存在一些问题,如“小组活动重形式,缺乏实质的合作”“学生的参与度不均衡”等,教师这时应怎样做呢？请看下面两个案例。