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阅读课堂中实践“绿色教学”的方法探讨被引量：1

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摘要语文阅读课堂应实践“绿色教学”.教师应努力追求用简单的方法和手段,引领学生走进复杂丰富的语文世界中,让学生学得轻松、扎实.课堂中,重视阅读方法的指导,能够使学生的阅读质量逐步达到有效,并发展为高效,从而提升语文教学效率.

作者姜春贵

机构地区江苏扬州市江都区实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第2期42-42,共1页

关键词阅读绿色教学简单

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2015年第2期

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