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例谈关注言语形式的课堂转变——《船长》教学片断及评析

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摘要语文教学的核心内容之一,就是引导学生品味语言的形式和表现手法.语文教学理应由关注“写什么”向关注“怎么写”转身.学生从言语内容中得来的东西,只有在言语形式的炉中整理、归纳、熔炼,才能化入心灵,融入骨髓.

作者陈健

机构地区江苏南京市江宁区陆郎中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第2期65-65,共1页

关键词言语形式写什么怎么写

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2015年第2期

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