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以《泉城》为例谈对好课的认识

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摘要好课都有一个共性,那就是层递性.显疑、引导、提升是教学活动的三个阶段,逐步深入,环环相扣.教师在教学时可利用这种层递性,引导学生进入课文,使课堂精彩不断.

作者缪小华

机构地区江苏如东县洋口镇洋口小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第2期74-74,共1页

关键词显疑引导提升

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2015年第2期

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