期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈以情感为主题的古诗词整合建构策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要古诗词是中国文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的宝贵资源.构建主题式的诗词整合教学,可以让学生获得更多的古诗词文化营养.教学时,可采取这样的策略研读文本,锁定主题;再现情境,拨动学生情感的心弦;带领学生领悟作者的情感意境.这样,让古诗词教学鲜活而灵动.

作者费春燕

机构地区江苏扬州市江都区实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第3期18-19,共2页

关键词古诗词教学情感整合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1罗卉.浅析古诗词艺术歌曲的审美特征[J].中国音乐学,2009(1):93-95. 被引量：47
2任健.古诗词——情感教育之“源头活水”[J].阅读与鉴赏（下旬）,2010(10):13-15. 被引量：6
3俞金爱.引导学生体悟古诗词内涵情感的策略[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(1):30-31. 被引量：2
4魏芳.浅谈新课程理念下初中古诗词的意境教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2012(6):96-97. 被引量：2
5王瑞珍.小学古诗词教学中学生情感的培养[J].散文百家（下旬刊）,2014,0(12):45-45. 被引量：14
6李拥民.感悟古诗词的文字美、意象美、情感美[J].广西教育,2015,0(5):102-102. 被引量：3
7丁珺.中国古诗词艺术歌曲在声乐教学中的应用价值[J].齐鲁师范学院学报,2015,30(4):138-141. 被引量：12
8梁萍.情感传递让初中古诗词课堂教学更精彩[J].广西教育,2015,0(29):94-94. 被引量：2
9陈妹芳.诗、情相融无穷趣,赏出古诗异样美——浅谈如何引导学生把握古诗词中的情感[J].新课程（中学）,2016,0(4):42-43. 被引量：1

引证文献1

1王月婷.古诗词教学中的情感激发思考[J].湖北函授大学学报,2017,30(17):151-153. 被引量：3

二级引证文献3

1韩文景.例谈以古诗词教史,培养学生家国情怀[J].吉林教育,2019(6):66-68. 被引量：1
2张玉芳.导学引思,让古诗词教学更为有效[J].教师,2018,0(20):47-48.
3娄培金.浅谈初中古诗词教学[J].学园,2017,0(36):79-79.

1王化贤.论人文关怀在高中语文教学中的运用[J].企业导报,2014(23):190-190. 被引量：2
2张永峰.探究小学语文教学中的古诗词教学艺术[J].青春岁月,2013,0(23):322-322. 被引量：4
3楚慧彩.浅谈小学语文的古诗词教学[J].信息教研周刊,2010(11):66-66.
4杨志云.试论构建高效小学古诗词教学的有效途径[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(1):80-80.
5杨桂侠.浅析小学语文古诗词教学[J].科技视界,2015(14):217-217. 被引量：1
6路加荣.形态的手段想象的借助情感的纽带[J].小学科学,2014(6):22-22.
7运密涿.论新课改下的古诗文教学[J].中华少年：研究青少年教育,2012(16):321-321.
8李玉山.浅析中小学语文教学改革[J].中国校外教育（中旬）,2014,0(10):93-93. 被引量：2
9李全文.论新课改下的古代诗歌教学[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2011(2):70-71.
10万慧敏,马军.在阅读中升华情感——一则阅读教学案例及评析[J].中国科教创新导刊,2009(33):122-122.

小学教学参考（语文版）

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部