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语文课堂提问与思维能力培养策略

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摘要学生的积极思维往往从疑问开始.语文教学中,教师要把握好课文内容,问得好、问得巧、问得精.精彩的课堂提问能够促进学生思维能力的提升.

作者任橹燕

机构地区浙江宁波鄞州首南第一小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第3期53-53,共1页

关键词课堂提问思维能力培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2015年第3期

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