期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《池上》《小儿垂钓》课堂教学谈

下载PDF

导出

摘要教学《池上》《小儿垂钓》时体验诗中的情趣,感受古诗传达的蕴藉、清新之美,是教学的重难点.只要循着童真情趣,从儿童的视角入手,行走在儿童的世界里,就能将儿童的心探个究竟,也能让儿童对文本理解得更透彻.

作者赵晔

机构地区江苏涟水南门小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第3期73-73,共1页

关键词小儿情趣儿童视角

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周红芬.放飞童心,表达童趣——以《池上》、《小儿垂钓》古诗教学为例[J].小学教学参考（语文版）,2014(4):70-70.
2王树华.古诗两首《池上》《小儿垂钓》教学实录[J].语文教学通讯（小学）（C）,2012(2):14-18.
3包李花.《池上》《小儿垂钓》古诗解读与教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2015(2):75-75.
4刘盛华.童真童趣,情智的课堂——《古诗两首》教学随笔[J].教师,2017,0(9):90-90.
5吴勇.“偷”出来的精彩童年[J].小学语文教师,2008(2):32-33.
6张燕.探索语文教学中的古诗奥妙——以苏教版四年级《池上》为例[J].新课程（小学）,2015(11).
7刘剑华.品读“偷”之童趣——《池上》教学一得[J].教育研究与评论（课堂观察）,2015(1):50-51.
8季语欣.夏日童趣——改写《池上》[J].作文与考试（小学版）,2016,0(21):20-20.
9周静渝.《池上》课堂教学实录[J].小学语文教师,2006(12):35-42.
10郑玉忠.小学语文小组合作学习策略探究——以教学《池上》为例[J].教育界（教师培训）,2015,0(8):10-11.

小学教学参考（语文版）

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部