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口语交际教学中的几点思考

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摘要口语交际教学一直被边缘化,导致学生说的能力和听的能力提高缓慢.在教学中,教师不能忽视学生的口语教学,不能忽视学生倾听习惯的培养、表达交流的细节、合作的意识,只有这样才能提高学生的口语交际水平.

作者陈卫娟

机构地区江苏泗洪县第一实验学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第3期91-91,共1页

关键词口语交际倾听习惯合作意识交流细节

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2015年第3期

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