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数学教材结构的研究与探讨——以北师大版小学数学教材为例

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摘要由于教材结构是否合理对学生掌握、理解知识至关重要,所以对教材结构的研究是非常必要的.通过对教材结构的分析,提出改进教材结构的建议,以利于学生更好地学习数学.

作者吴松旺

机构地区浙江松阳县四都乡中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2015年第2期53-54,共2页

关键词小学数学教材结构研究分析探讨

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2015年第2期

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