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谈学生数学问题意识的培养 被引量:2

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摘要 小学生数学问题意识的培养是当前课堂教学的重中之重,如何培养小学生的数学问题意识如今已经成为一个炙手可热的话题。教师可要求学生进行预习活动并提出问题,在课堂上,教师要创设和谐的课堂教学氛围,还可利用课堂上出现的错误生成课堂资源,有效培养学生的数学问题意识。
作者 杨光天
出处 《小学教学参考(综合版)》 2015年第3期39-39,共1页 Reference for Elementary Teaching
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