期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈学生数学问题意识的培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生数学问题意识的培养是当前课堂教学的重中之重,如何培养小学生的数学问题意识如今已经成为一个炙手可热的话题。教师可要求学生进行预习活动并提出问题,在课堂上,教师要创设和谐的课堂教学氛围,还可利用课堂上出现的错误生成课堂资源,有效培养学生的数学问题意识。
作者
杨光天
机构地区
广西容县县底镇中心学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第3期39-39,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学数学
问题意识
和谐的课堂氛围
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
汪伟.
小学生数学问题意识培养的实践探索[J]
.现代中小学教育,2014,30(4):55-58.
被引量:10
2
冯云凤.
培养学生提出有价值的数学问题的策略[J]
.小学数学教育,2016(4):18-18.
被引量:2
3
陈铭亮.
有效数学问题 高效数学课堂[J]
.基础教育论坛,2018(22):15-16.
被引量:2
引证文献
2
1
侯娟.
培养小学生数学问题意识的策略[J]
.数理化学习(教研版),2020(3):55-56.
被引量:1
2
朱慧.
培养数学问题意识,提升数学核心素养[J]
.小学教学研究,2020(6):15-17.
二级引证文献
1
1
李瑶.
小学数学教学中学生问题意识的培养策略[J]
.华夏教师,2021(17):9-10.
1
徐聪.
小学数学巧用“错误”生成提高教学效率[J]
.宁波教育学院学报,2014,16(6):129-131.
2
刘保新.
抓住错误生成 引领有效教学[J]
.科学之友(下),2010(2):143-144.
3
周翔.
错误生成,正确引导——高中物理课堂中错误生成的变通思考[J]
.文理导航,2014(32):37-37.
4
王恒川.
一道数学题引发的思考[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(2):79-80.
5
陆允香.
由“错误”生成的精彩[J]
.教育(教学科研)(下旬),2010,0(10):46-46.
6
吴豪.
善用错误生成,课堂精彩无限[J]
.小学教学参考(数学版),2015,0(10):67-67.
7
林琴.
顺“错”而导 有效促学[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2015(3):62-64.
被引量:1
8
朱礼霞.
本真——数学课堂的永恒追求[J]
.小学教学参考(数学版),2009(5):8-9.
9
赵焕.
对小学低年级空间与图形教学中动手操作有效性的思考[J]
.赤子,2015(4Z).
10
杨平儿.
让错误生成美丽[J]
.江西教育(教学版)(B),2011(4):42-42.
小学教学参考(综合版)
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部