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英语语篇教学中文本再构的实践探索
被引量:
2
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摘要
将教材内容进行文本再构,使英语练习和学习更加贴近学生实际生活中,最大限度激发学生从小学习英语的兴趣,文本再构可以拓展学生学习视野,不仅仅局限在课堂上。
作者
朱敏燕
机构地区
江苏扬州市邗江美琪学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第3期48-48,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
语篇为教学
文本再构
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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徐家伟.
关于文本再构在小学英语语篇教学中的实践探讨[J]
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小学教学参考(综合版)
2015年 第3期
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