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着力新课改,激活小学科学教学
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摘要
小学科学学习要以探究为核心,教师在教学中要转变教学观念,引导学生以探究方式来学习科学知识,从而培养学生的科学素养。
作者
卢国浩
机构地区
江苏扬州市东关小学
出处
《小学教学参考（综合版）》
2015年第3期69-69,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学科学
新课改
优化教学
探究能力
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考（综合版）
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