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浅谈让学生钟情于科学的教学方法
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摘要
通过科学教育使学生逐步喜欢上科学课,领会科学的本质,可以因材施教,用一些贴近学生生活的实例具体说明,让学生亲历探究,培养学生的科学探究能力和科学素养。
作者
蒋志华
机构地区
江苏苏州市高新区狮山实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第3期73-73,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
科学
本质
探究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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