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浅谈数学高效课堂教学三部曲

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摘要追求效率既是课堂教学的本质特性,又是当前课程改革的重要目标,更是教育事业实现真正发展的必然要求.实践证明,只有精心设计课堂教学,引导学生想学、会学、爱学,让学生积极主动地参与学习过程,真正成为学习的主人,才能提高课堂教学的效率,实现真正意义上的小学数学高效课堂.

作者王永胜

机构地区山东临沂市罗庄区沂堂镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2015年第3期45-47,共3页

关键词数学教学高效巧激善导活练

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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小学教学参考（数学版）

2015年第3期

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