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让探究在数学课堂中焕发光彩被引量：1

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摘要培养学生的探究意识是新课程标准积极倡导的.因此,课堂教学中,教师要努力营造宽松、自由的氛围,充分利用教材,科学运用评价,激发学生的探究欲望,培养学生的探究意识,促进学生的自主探究,让探究在小学数学课堂中焕发光彩.

作者戴安定

机构地区浙江宁波市鄞州区集士港镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2015年第3期53-54,共2页

关键词数学课堂探究氛围教材评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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小学教学参考（数学版）

2015年第3期

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