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如何准确把握学情——以新课改背景下的高中思想政治课堂为例
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摘要
以学定教是新课改背景下提高课堂教学效率、打造高效课堂的一个重要原则。以学定教要准确把握学情,把握学生的学习情况,而要真正准确把握学情,需要从不同的方面加以努力。本文联系自己的教育教学实践,结合自己所进行的课题研究,从操作层面上展示了准确把握学情的一些做法,并进行了理论分析阐释。
作者
周燕玲
机构地区
山东省威海市第一中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2015年第2期36-39,共4页
关键词
把握学情
以学定教
操作策略
思想政治
课堂教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
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