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从“爬梯子”说起——谈中小学新歌教学的课堂结构
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摘要
梯子是人们生产生活中所常见的登高用具,一般用竹、木制成,供人逐级上下。用“爬梯子”来比喻新歌教学,一是学习新歌的过程如同爬梯子,逐级攀登直至完成学习任务,达成教学目标。二是梯子的每层结构好比教学的各个环节,环环紧扣、循序渐进、不断登高。下面,笔者就从“爬梯子”说起,来谈一谈中小学新歌教学。
作者
陈凯
机构地区
江苏省洪泽中学
出处
《中小学音乐教育》
2015年第2期13-14,共2页
The Education of Music
关键词
新歌教学
课堂结构
中小学
学习任务
生产生活
教学目标
循序渐进
登高
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中小学音乐教育
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