“泛生活化”问题的思考?

一、思想政治课堂教学中“泛生活化”的表现1.过分强调“生活化”的思想政治课成了“四不像”传统的课堂教学追求“双基”的落实,“求实”“求稳”是其主要特征,在课堂上只见教学而鲜见生活的现象随处可见,显然违背教育规律。因此在新课程改革中,强调了教学与生活的有机联系，但由于过分强调“生活化”，又使得有些课堂教学走向另一个极端——只见生活而鲜见教学。