巧借思维体操 搭建成长舞台

怎样避免说教,更好地引导学生关注生活？怎样培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力？这些是许多政治教师长期探索的课题。笔者曾有幸担任招聘新教师的评委。应聘教师在面试时有这样一个环节：阅读一则材料,思考并回答一个教育问题,限时3分钟。该环节对应聘教师的阅读能力、思维能力、表达能力均提出了较高要求。