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“基于物理课程标准”的教学实践
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摘要
先从理论上阐述什么是“基于物理课程标准”的教学,进而探讨“基于物理课程标准”的教学有哪些特征,随后以案例分析的形式谈谈如何实施“基于物理课程标准”的教学,最后对实践中遇到的问题进行总结与反思,以期进一步推进“基于物理课程标准”的教学实践。
作者
李正德
机构地区
南京市宁海中学分校
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第1期61-65,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理课程标准
二力平衡
学习目标
教学设计
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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