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五年制高职数学教学中与专业相结合的情境创设探究
被引量：
2
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摘要
从五年制高职数学教学的现状出发,分析存在的问题,论述情景教学的特征,探究五年制高职数学教学与专业相结合的情景创设的课题。
作者
陈杰
机构地区
江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2015年第1期61-62,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
江苏省第二期职教教改课题"五年制高职数学教学的情境创设和实践"(编号:ZYB40)
关键词
五年制高职
数学教学
情景创设
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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