健康教育对角膜移植术围手术期的影响

目的探讨健康教育对角膜移植围手术期护理的作用和效果。方法选取2011年3月-2013年10月沈阳军区总医院眼科收治的角膜移植术患者42例(42眼),对42例角膜移植术围手术期患者实施系统的健康教育,积极干预患者的心理活动,使其在有限的条件下能够获得最最好的心理状态,提高患者自我护理能力。结果通过护理人员对患者做疾病及相关知识等方面的健康教育后,患者对护理工作的满意率明显提高,增加了对疾病的认知能力,掌握了有效的自我护理知识。结论健康教育作为一种有效的护理模式,能够提高护理工作质量,缩短住院周期,减少并发症,提高患者满意度,值得临床上进一步推广。