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谈如何在小班化数学课堂落实分层教学
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摘要
分层教学是因材施教的重要举措之一。在落实分层教学时,首先要厘清学生的知识水平,安排分层学习任务;其次要依据学生的个性爱好,允许有不同的学习方法;最后,还要安排分层作业,保证每一位学生都能得到长足的发展。
作者
顾海琴
机构地区
江苏省常州市武进区锦绣小学
出处
《教师》
2015年第6期39-39,共1页
Teacher
关键词
数学课程
分层教学
任务
方法
作业
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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