摘要
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》确定了"引导一批普通本科高等学校转型发展"的基本原则。但如何摆脱传统办学理念的束缚,实现真正的转型发展,不仅是一些新建本科高校面临的问题,更值得办学历史较长的老本科大学认真思考。笔者提出突破学科定势,重构应用型人才培养体系,作为转型发展的一个思路供参考。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第2期21-25,共5页
China University Teaching
基金
2012年度安徽省高等学校省级教学研究委托重大项目"高等教育分类管理办法研究与制定"(项目编号:2012jyzd10w
批准文号:皖教秘高〔2012〕74号)
2014年合肥学院资助项目"教育学重点建设学科"(项目编号:2014xk05
批准文号:院行政〔2014〕88)
