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中学教师继续教育存在问题与发展策略
被引量:
2
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摘要
文章就中学教师的继续教育现状和存在问题进行分析,并从继续教育要有针对性、培训模式与考评方式多样化、加强培训师资队伍合理建设等方面提出相应解决对策,为提高中学教师继续教育的质量、促进中学教师的专业化发展提供依据。
作者
刘玉振
牛超
机构地区
河南大学远程与继续教育学院
河南大学环境与规划学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第2期67-69,共3页
Continuing Education Research
关键词
中学教师
继续教育
发展策略
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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继续教育研究
2015年 第2期
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