摘要
大学生社会主义核心价值观培育工作在一定意义上决定着全体国民的核心价值取向。进行社会主义核心价值观培育,行政、教学、管理、服务等部门必须各司其职,理清常态化的培育思路,找准常态化的培育要点,开展常态化的培育工作,全方位育人,达到社会主义核心价值观形成的培育目的。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第6期48-50,共3页
Education and Vocation
基金
2014年度"江苏省社科应用研究精品工程"重点课题"大学生社会主义核心价值观培育常态机制研究"的阶段性研究成果。(课题编号:14SWA-011)