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论高师学前教育专业实践性课程资源的开发与利用 被引量:2

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摘要 教育在本质上是实践的,实践性课程在教师培养中具有重要的价值。而实践性课程以一定的实践性课程资源为基础和前提,没有实践性课程资源也就没有实践性课程。开发和利用实践性课程资源,对于实现学校培养目标,对于转变学生的学习方式、促进学生更好发展,对于教师创造性地实施课程等具有重要的意义。目前学前教育专业实践性课程实施中存在的诸多问题,无不与实践性课程资源开发与利用效果的低下有关。因此,充分地开发与利用学前教育专业实践性课程资源势在必行。
作者 刘岩
出处 《当代教育科学》 北大核心 2015年第1期23-26,共4页 Contemporary Education Sciences
基金 辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度研究基地专项课题"基于职业能力的师范生教师职业技能培养研究"(课题批准号:JGZXY11029)研究成果
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参考文献3

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