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高中历史多媒体教学资源的开发与利用策略
被引量:
7
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摘要
多媒体教学资源在现代教学中已经被防范的认可和应用。高中历史课堂在实用多媒体教学资源时,应坚持科学性、综合性和实用性的原则,通过构建历史角色、巧制历史表格,演示历史进程来优化课堂教学效果。
作者
李坤超
机构地区
鱼台县第二中学
出处
《中国新通信》
2015年第4期56-56,共1页
China New Telecommunications
关键词
高中历史
多媒体教学
开发与利用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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