高效语文教学的心理路径和重要节点

语文教学是跟着教师的感觉走,还是根据学生的感觉走,这是一个问题。在不少人看来,语文学科尚属于前科学范畴,其教材内容及次序大体根据编者的主观认识来裁定,其教学“范式”也只能算是教师们猜想式的、经验型的“范式”。怎样尽量克服教学中的主观随意行为,使语文教学相对更科学化？陶行知先生曾总结出一条重要经验,就是“教的法子必须根据学的法子”。