转变农村薄弱初中的实践与感悟

教育教学质量的提升是素质教育成果的具体体现。新课程背景下,农村薄弱初中如何发展,出路何在?作为校长,笔者以强化教师队伍建设、提高学校课堂质量为突破口,坚持内抓质量,外树形象,办学质量有了明显的改善。规范管理、立足课堂、以人为本、资源整合、家校共建是必要的途径。