学术投入的真伪之辩——有关研究生学术评价辨别力的探讨

研究生学术评价对研究生学术投入"真"与"伪"的辨别力不足,导致部分研究生的"伪学术投入"误获强化,"真学术投入"误遭冷遇,严重破坏了研究生的学术制度环境。究其原因可归结为评审专家把关不严,学术内涵解读滞后,各类研究生的差别性评价差别不明显等。提升研究生学术评价的辨别力须加强对研究生学术评审专家的管理,构建大学术观视域下的研究生学术评价制度,加大各类研究生学术评价的差别度。