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浅析图画书阅读在幼儿园课程中的位置
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摘要
图画书对于幼儿发展的价值是近年来讨论的重点,研究者分别从文学与幼儿发展的角度、学前儿童口头语言和书面语言发展的角度、幼儿自主阅读能力发展等角度.对幼儿园进行图画书阅读活动的可能性和必要性进行了论述。
作者
孙莉莉
机构地区
北京悠贝亲子阅读学院
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2015年第2期4-7,共4页
Early Education
关键词
幼儿园课程
阅读活动
图画书
幼儿发展
语言发展
口头语言
学前儿童
能力发展
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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