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体验式教学在初中思想品德新课程中的应用
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摘要
体验式教学模式是指教师以一定的理论为指导让学生亲身去感知、领悟知识,并在实践中得到证实,从而使学生成为真正自由独立、情知合一、实践创新的"完整的人"的教学模式。体验式教学模式构建的理论依据是情知教学论、现代学习观和现代教学论。通过情境体验,让学生身临其境;角色体验,让学生感悟责任;操作体验,让学生兴趣浓厚;探究体验,让学生提升判断价值。在探索中寻找更好的体验式教学的应用模式。
作者
陆和毅
机构地区
福建省福州日升中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第2期17-19,共3页
New Curriculum Research
关键词
体验式教学
初中思想品德
应用
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2015年 第2期
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