摘要
随着新课改的不断深入,学案导学教学模式在英语教学中被广泛采用。文章从学案导学教学模式的内涵、理论依据及对英语教学的新发展为抓手,通过英语导学案的设计和导学法在课堂的运用,分析如何对学生进行英语学习能力的培养,组织、引导学生自学求知,为学生发展语言运用的综合能力打好基础。
出处
《新课程研究（下旬）》
2015年第2期35-37,共3页
New Curriculum Research
基金
四川省教育厅四川省高等学校人文社会科学重点研究基地—四川中小学教师师德研究中心课题“师德教育与英语教师的专业发展”(编号:CJSD14-005)的阶段性成果之一
四川省教育厅“四川省哲学社会科学重点研究基地—四川中小学教师专业发展研究中心课题“四川中小学教师培训的有效性研究”(编号:PDTR2014-029)的阶段性成果之一
