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如何激发小学生的课外阅读兴趣

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摘要新课标要求小学阶段完成145万字的阅读量,语文教师要遵循学生的身心发展规律和语文教学的规律,选择教学策略,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。那么,作为一线教师,应如何激发和培养小学生的阅读兴趣和习惯呢？

作者朱鸿英

机构地区甘肃省永登县树屏镇刘家湾小学

出处《新课程研究（下旬）》 2015年第2期114-115,共2页 New Curriculum Research

关键词阅读兴趣小学生激发身心发展规律课外小学阶段语文教学语文教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2015年第2期

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