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儿童写作起步阶段教学要旨摭谈

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摘要 文章提出儿童写作起步阶段的教学要旨。教学要先探明学情,充分知晓儿童写作起步教学的艰难。之后要依学定教,科学设计儿童写作起步教学的序列。在全过程中要注重教学相长,适切选择儿童写作起步教学的策略,同时应特别关注"趣味性"原则。
作者 胡元华 何捷
出处 《新课程研究(上旬)》 2015年第2期8-12,共5页 New Curriculum Research
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