摘要
日前,由东北师范大学农村教育研究所课题组完成的《中国农村教育发展报告2013-2014》在北京发布。同时,还举行了中国农村教育专题数据库上线仪式,旨在运用现代信息技术,提升我国农村教育科研的整体水平和协同创新能力。
报告内容显示,农村教育发展继续向好,其中学前教育发展迅速,已接近实现2020年发展目标;农村义务教育有突破性进展,各项政策稳步落实;农村高中阶段教育取得重要进展,利好消息不断。尽管这样,农村教育薄弱状况依旧突出,提升空间依然很大。
出处
《新课程研究（上旬）》
2015年第2期50-50,共1页
New Curriculum Research
