中学数学“两环节+三反馈”问题探究

随着我国教育改革的不断深化,在中学数学教育方面出现了许多新兴的教学模式,其中＂两环节＋三反馈＂就是其中比较有代表性的教学模式。文章着重对＂两环节＋三反馈＂的教学模式进行了说明,并在此基础上,对其模式构建方式以及实践运用进行了研究分析。希望能够以此进一步促进我国中学数学教育水平的提高,从而为我国的教育事业做出一些贡献。