民族院校数学建模教学的研究和实践

文章分析了民族院校在数学建模课程教学中的问题,并以湖北民族学院为个案,从建设教学团队、改革考试模式、改善实验条件三个方面,有针对性地提出了教学改革的措施。实践表明,该措施符合民族院校实际,有利于提高人才培养质量。