摘要
文章针对目前弹药储供信息技术课程考核中存在的问题,提出考核全程化、多样化及互动性改革原则,在实践中引入课堂讨论答辩、知识强化考试、基本技能操作、想定作业设计和综合实践组训等考核方式,建立"全程跟踪、多维一体"考核评估体系,为提实现人才培养目标、提高教学质量提供了有力保障。
出处
《新课程研究(中旬)》
2015年第1期44-45,共2页
New Curriculum Research
基金
2014年军械工程学院教学研究课题"<弹药储供信息技术>课程教学改革与实践"(编号:Jxlx1443)的阶段性成果