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高职院校语文教学改革的困境与出路
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摘要
近年来,高职院校语文教学出现了较多问题,如教材与课程定位不准、教学形式枯燥单一、学生重视度不够、考核内容单一等,必须加快高职语文教学改革步伐。为此,高职院校首先要改变以往的教学方式,加强教材及学科建设,探究符合本校学科特点的合理评价机制,以此来打破现有的困境,迈向新的局面。
作者
呼艳
机构地区
榆林职业技术学院神木校区
出处
《新课程研究(中旬)》
2015年第1期85-86,共2页
New Curriculum Research
关键词
高职院校
语文教学
困境
出路
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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新课程研究(中旬)
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