新形势下声乐教学中的心理调控

随着新课标下的教学要求,在声乐教学中对学生心理的控制就显得尤为重要,在声乐课堂上对学生的心理调控主要是指通过教师采取一定的措施使得学生的学习能力、情感能力等一系列方面的能力进行提升,使得学生在学习中能够正确理解并控制自己的心理活动。笔者通过对音乐学院学生心理活动的研究,对学生如何在学习中及时调整自己的学习状态、增强其学习信心,为创造出更具价值的音乐作品提出了几点建议。