大学声乐教学中作品风格与意境赏析

声乐在艺术学科门类中占有重要一环,在大学声乐教学中,要求学生自己去分析声乐作品风格,将自己的情感与体悟融入进作品,如此方可深刻理解及进行二次创作。本文立足于此种教学需求,探讨大学声乐教学中有关作品风格和意境赏析的有效教学方法,以及艺术实践中所应具备的条件,从而提高学生独特的审美与鉴赏能力,促进其在学习中激荡情感,在感悟中洗涤灵魂,在歌声中陶冶心灵。