摘要
随着我国高等教育的变革和发展,团队这一管理学概念被引入高等教育实践。文章基于团队概念探讨了我国高校教学团队的缘起,并尝试对教学团队进行界定。根据团队管理理论,结合教学团队的形成背景、概念界定和教育学特质,从教学团队内部建设的角度提出构建优秀而高绩效的教学团队的策略,以期为教学团队管理者提供管理思路。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第3期12-13,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(课题批准号JG10DA010):高校教学团队建设的监督和激励机制研究
中国高等教育学会医学教育专业委员会药学教育研究会2010年重点立项课题(课题序号11):药学类教学团队建设研究