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初中科学学困生学习“病症”及对策被引量：1

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摘要文章从实际情况分析学困生科学学习的"病症",并认为要"对症下药",做好四个方面的工作,使"丑小鸭"变成"白天鹅"。

作者何财清

机构地区衢州市江山市上余初中分部

出处《吉林省教育学院学报》 2015年第3期81-83,共3页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词学困生病症科学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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吉林省教育学院学报

2015年第3期

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