面对民主的拷问——浅析法国“双轨制”高等教育体制的弊病与调适

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摘要 20世纪六七十年代以来,法国高等教育的民主与公平问题并没有随着教育大众化过程的加快而弱化,相反,日益受到了社会各阶层的诟病。"大学校"究竟在法国高等教育民主化过程中扮演着什么样的角色,在面对高等教育的质量与公平这一全球性难题时法国又是如何调适并应对的,这是本文重点探讨的问题。

作者钱虹

机构地区浙江经贸职业技术学院浙江大学世界史研究所

出处《吉林省教育学院学报》 2015年第3期93-96,共4页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基金 2014年浙江省高校教育科学规划课题"法国高等教育质量保障中的政府调控手段研究"(2014SCG154)成果

关键词法国高等教育双轨制大学校

参考文献12

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吉林省教育学院学报

2015年第3期

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