复数的几何性质
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1徐卫东.课堂教学怎一个“耗”字了得[J].教书育人（校长参考）,2011(4):77-77.
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2竺宝林.基于“问题引领、自主建构”的“椭圆的几何性质”的教学及反思[J].中小学数学（高中版）,2014,0(6):46-48.
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3复数的几何性质[J].新高考（高二数学）,2016,0(3).
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4邢晓燕.集中学生注意力 电子白板是“奇兵”——高三《抛物线复习(一)》教学案例[J].中小学信息技术教育,2011(10):56-58.
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5吴立新.以“形”导“数”用圆锥曲线的几何性质巧解高考题[J].黑河教育,2002(5).
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6毛英,范灵超.双曲线 几何性质教学的“校本教研”[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2009(1):119-120.
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7赵秀敏.直线与方程的教学思路与反思[J].新课程（教育学术）,2014(1):111-111.
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8杨炎斌.把握核心知识 彰显教育价值——道课本例题引发的探究与思考[J].福建中学数学,2014(7):38-41.
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9何志奇.《椭圆的几何性质》(第1课时)教学设计[J].中学数学月刊,2010(6):4-7. 被引量：1
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10方厚良.对一份“抛物线的简单几何性质”学案的学习与思考[J].中小学数学（高中版）,2013(9):11-14. 被引量：1
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