期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

三角应用题请你当翻译

下载PDF

导出

摘要学习了正弦、余弦定理的相关基本内容之后，大家对解三角形的解法已经有了基本的了解．但学了数学应该为生活服务，我们在解决角度、方向、距离及测量等实际问题时，还应注意哪些方面呢？如何把文字语言“翻译”成数学符号语言成为最首要的问题．

作者褚玉霞

机构地区江苏省扬州中学

出处《新高考（高一数学）》 2015年第3期24-26,共3页

关键词三角应用题翻译数学符号语言余弦定理生活服务解三角形文字语言正弦

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王勇.三角应用题分类解析[J].高中生（高考）,2003(5).
2曾庆丰.创新型三角应用题[J].中学生数学（初中版）,2004(09X):33-34.
3曾庆丰,赵广成.创新型三角应用题分类解析[J].科学课（初中版）,2004(08X):16-17.
4向阳,林桂华,罗淑芳.怎样解三角应用题[J].中学数学研究,2002,0(3):19-22.
5钟载硕.三角应用题的三关[J].中学生理科应试,2003(8):5-6.
6徐天顺.三角应用题拾粹[J].高考（数语外）,2003(4):12-13.
7阮绍平.怎样解三角应用题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2001(3):12-15.
8王光侠.从“走廊拐角”问题浅析三角应用问题的解法[J].新高考（高二语文、数学、英语）,2010(6):30-32.
9许绍群.几类新颖别致的三角应用题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2004,11(2):21-22.
10梁懿涛.三角函数高考命题分析[J].高中生之友（高考版）,2014,0(11):20-23.

新高考（高一数学）

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部