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儿童诗习作中联想与现实的关系及运用研究
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摘要
在诗歌创作的情景场中,有真实的事物和情感,也有虚化的事物和情感。通过对联想与现实的关系进行考量,我们能够研究认识学生在儿童诗习作的过程中,对联想的把握程度,理清现实对儿童诗创作的作用。
作者
靳庆华
机构地区
邳州市燕子埠镇燕北小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2015年第2期58-59,共2页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“农村小学儿童诗的阅读与创作研究”(课题编号:D/2011/02/412)阶段成果之一
关键词
儿童诗
联想
习作
诗歌创作
诗创作
情感
事物
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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